為不斷提升教師教學(xué)水平，2025年9月8日，馬克思主義基本理論教研室開(kāi)展新課第二次試講教研活動(dòng)，本次活動(dòng)由教研室主任蔡莉英主持。

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在此次試講中，兩門課程均在首次試講的基礎(chǔ)上完成進(jìn)一步優(yōu)化。試講教師圍繞課程定位、邏輯架構(gòu)、內(nèi)容設(shè)計(jì)及教學(xué)方法調(diào)整等維度，闡述了課程修改的思路與考量 。與會(huì)教師以 “精準(zhǔn)提效、務(wù)實(shí)賦能” 為導(dǎo)向，圍繞課程優(yōu)化展開(kāi)熱烈交流。大家在肯定課程修改成果的同時(shí)，聚焦教學(xué)實(shí)效提出針對(duì)性建議：一是建議進(jìn)一步強(qiáng)化 “理論聯(lián)系實(shí)際” 的教學(xué)導(dǎo)向，結(jié)合當(dāng)前工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓課程更貼近干部履職需求，增強(qiáng)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性；二是提出通過(guò)引入典型案例破解理論闡釋難題，選取兼具代表性與說(shuō)服力的案例，幫助學(xué)員更直觀地理解理論內(nèi)涵、掌握運(yùn)用方法，切實(shí)提升教學(xué)的吸引力與感染力。

此次試講不僅是課程質(zhì)量的 “迭代驗(yàn)收”，也是我校教師隊(duì)伍精神風(fēng)貌的生動(dòng)展現(xiàn)。試講過(guò)程中，授課教師精神飽滿、邏輯清晰，展現(xiàn)出銳意進(jìn)取的專業(yè)態(tài)度；研討環(huán)節(jié)，全體教師暢所欲言、互學(xué)互鑒，形成了 “比學(xué)趕超、共同進(jìn)步” 的良好氛圍，真正實(shí)現(xiàn)了 “以講促學(xué)、以評(píng)促改” 的活動(dòng)目標(biāo)，有效推動(dòng)了教師教學(xué)能力與課程整體質(zhì)量的同步提升。