習近平總書記在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話指出“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策”。如何提升黨校的辦學水平，習近平總書記指出“堅持高標準辦學，把質量立校作為黨校工作的重要抓手”。隨著時代發(fā)展，黨校步入新時代趕上新機遇，同時也面臨著新挑戰(zhàn)，對于基層黨校而言，怎樣才能在新時代抓住新機遇應對新挑戰(zhàn)是基層黨校人應該思索的問題?；鶎狱h校如何走出新時代高質量發(fā)展之路，我想必須立足自身實際，整合資源、彰顯自身特色才能找到發(fā)展路徑，走出新時代基層黨校高質量發(fā)展之路，我想應該做到以下幾點：

一是深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，把牢政治方向，提高政治站位。習近平總書記指出：“黨校是教育培訓干部的地方，必須自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，而且要做得更好?！秉h校是政治機關、政治學校，政治方向是首要和根本的問題。回顧黨的百年奮斗歷程，思想上的統(tǒng)一、政治上的團結、行動上的一致是黨的事業(yè)不斷發(fā)展壯大的根本所在，同時也是黨校事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。中國特色社會主義進入新時代，黨校事業(yè)發(fā)展取得重大成就，根本在于以習近平同志為核心的黨中央堅強領導，在于習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引。新時代新征程，堅守黨校初心，首要的就是深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心作為辦學治校的根本遵循，不斷提高政治站位、站穩(wěn)政治立場、把牢政治方向。

二是整合資源、彰顯特色，打造完備的課程體系。習近平總書記指出：“為黨育才，是黨校的獨特價值所在”“要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經世致用的大學問，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻策等方面推出高質量成果。這也是黨校的獨特價值所在。”也就是說，黨需要什么樣的干部，黨校就要培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就要努力在那些方面深化研究、建言獻策。新時代新征程，我們要從理論教育、黨性教育、能力培養(yǎng)等方面發(fā)揮好干部培訓的職能，培養(yǎng)造就堪當民族復興重任的執(zhí)政骨干隊伍，彰顯黨?！盀辄h育才”的獨特價值；要從黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻策等方面發(fā)揮好理論建設、決策咨詢等職能，持續(xù)做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經世致用的大學問，彰顯黨?！盀辄h獻策”的獨特價值。所以根據(jù)時代的發(fā)展、干部的需求，基層黨校在“為黨育才、為黨獻策”方面面臨著很多挑戰(zhàn)和困難，但是基層黨?？梢哉腺Y源，把縣內各個行業(yè)部門的“行家、老師”請進課堂，同時建立完備的師資庫；基層黨校在面臨挑戰(zhàn)和困難時更需要彰顯出特色，充分發(fā)揮自身實際優(yōu)勢，立足自身現(xiàn)有的紅色資源、產業(yè)特色、地理優(yōu)勢等緊跟國家大政方針政策，把政策理論與自身實際相結合，在理論教育、黨性教育、能力培養(yǎng)等方面發(fā)掘出特色課程，完善課程體系，讓黨員、干部培訓有啟發(fā)、有收獲。

三是充分挖掘人才，完善制度機制，激勵教師隊伍擔當作為。辦學質量是黨校安身立命之本。習近平總書記強調，“各級黨校要把質量立校作為辦學治校的生命工程，堅持高標準辦學”，并提出明確要求。要繼續(xù)深化黨校教育規(guī)律、干部成長規(guī)律研究，深化教學科研、人才隊伍、管理服務、作風建設、機關黨建改革創(chuàng)新，以辦學質量的整體提升，更好服務黨和國家事業(yè)發(fā)展；抓好“提高教學質量這個中心”、“提升科研質量這個基礎”、“人才隊伍這個關鍵”?？倳洀娬{，各級黨校要下大氣力培養(yǎng)造就一批政治強、信念堅、業(yè)務精、作風正的高素質黨校人才隊伍；加快推動建立既區(qū)別于公務員又不同于普通事業(yè)單位的黨校教師管理體系；深入實施名師工程，著力培養(yǎng)一批有影響、有聲譽的名師大家?；鶎狱h校在暢通人才機制和提升教師隊伍水平、搭建平臺等方面存在差距，同時基層黨校的吸引力及人才落實機制也不如上級黨校有優(yōu)勢，要充分發(fā)揮人才的機制，必須要在職稱保障、晉升等方面完善制度機制、給予政策支持，才能對優(yōu)秀教師、高素質人才形成吸引力，而對本身想干事?lián)斪鳛榈慕處?，應該搭建平臺、出臺激勵措施、機制，為基層黨校人才隊伍搭建拓展渠道、促進其提升，暢通成長渠道。

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